蔡同學的交易記錄－齊克用老師-學員互動

前言：

在每個人心中都有屬於他自己的交易策略，投資沒有對錯問題，在這裡我只是分享屬於自己的操作邏輯與策略應用，我也會賠錢，也會有凹單的時候，因為我是正常人，當我在賠錢的時候，看看自己是用怎樣的心態來面對，把不好的心態去除，留下好的那一面，這是我想寫交易紀錄的初衷，並在未來檢視自己的成功與失敗，目前就是要自己依循這樣的想法來操作。最近看見許多同學做交易記錄的過程真的是『太棒了！』自己也想來試試，所以寫交易記錄是要對自己的操作負責，也期許自己能更上層樓。

自9/14 QE3實施以來，當時心中思考變以賣出為主，因為老師上課講過一句話：QE3若確定實施，未來會不會還有比QE3更大的利多呢？9/14當天台股高點為7738，低點7660，連續盤整16個交易日，在10/8正式跌破9/14低點7660，但當時卻沒有注意到盤勢變化，因為我都在做【賣高買低】的價差操作。

總結心得：

這次操作過程最開心的不是賺到錢，而是做錯時並不像以前那樣急著馬上認賠賣出，比較能耐心等待，知道做錯要怎麼調整，在做對時候也不會急著賣出，知道可以在等等看，自己的交易策略不隨著股價短線起落而馬上調整，反而給自己跟股價一點空間，用空間換取思考的時間，並做出正確的判斷來，這是我最近的操作心得，分享給大家，希望能對大家有幫助。

老師回應：

老師看的是學員的用功與用心，不是希望學員強調大賺。寄來的總共有三個案例，看的出來他的用心。但是若作為給同學參考，則不太適當，因為不夠完整，故老師僅將三個案例前的說明，PO在這段的上面。從寄來的記錄來看，沒照規律走，自創又仍未成形，故仍須加強。

蔡同學所附的交易記錄，老師已經仔細看過。從來信中，發現蔡同學失敗原因，在於第一關「預測能力」問題還沒解決，所以，後面的人性問題就緊跟在後面了。盤勢的預測能力若不好，不管搭配哪一種操作策略，都只是建立在運氣上面。就交易記錄看起來，目前賺錢的單子並非來自於自己的操盤實力。

老師的建議如下：
1、盤勢的分析能力，還很薄弱，要盡快提升，才能免除經常性的「失去信心」。建議盡快學K線、型態學、布林線、籌碼分析、波浪理論。

2、等預測能力提高之後，再來練習「擬定策略」。

3、老師的三關價像丈量的尺，可隨盤勢變化而變化，不可把它拿來死板板的用。老師晨訊所講的內容，知道議題重點就好，內容是要提醒自己觀盤時該注意的重點，至於它會不會在盤中，對漲跌產生影響效果，還有待自己練會看懂「盤勢正在改變」的技巧。

蔡同學的問題，要先解決「預測的能力」。除了上課之外，可先從記錄每日的開高低收來練習。持之以恆的記錄，不出半年，就學會預測能力，瞭解市場的大小脈動！蔡同學已經懂很多了，只要把第一關預測的問題解決了，其它的問題就全通了！